eTwinning

Het project draait rond 'storytelling'. Ieder land brengt een typisch verhaal. Voor België kozen we Tuil Uilenspiegel. De Duitsers stuurden bijvoorbeeld een zelfgemaakt verhaal over een wedstrijd met vliegers. We ontvangen de verhalen in het Engels en samen met collega's vertalen we de verhalen naar het Nederlands. Uit de verhalen die gemaakt werden door de leerlingen werden er vijf per graad geselecteerd. De leerlingen mochten dan kiezen welk verhaal ze gingen uitwerken. Dit verhaal werd bijvoorbeeld in een powerpoint gestoken en uitgeprint door de partnerschool. Alle verhalen staan nu in de schoolbib. Rond Kerstmis hebben we ook een Groot kerstboek gemaakt met alle verhalen. In school is er nu dankzij het project een Vaste vertelhoek We werkten samen via de Twinspace en deelden daar ook de resultaten. Het project is geïntegreerd in alle vakken, zoals creativiteit, drama, ICT, schrijven en lezen. We hebben ook wiskundige problemen aan elkaar voorgelegd. Daarnaast was ook Wereldoriëntatie present (landen opzoeken, landenfiches) 

Vanaf vierde leerjaar kregen leerlingen een uurtje Engels. De leerlingen presenteren zichzelf in het Engels en maakten een nieuwjaarsboodschap in het Engels. 
De leerlingen zijn door dit project meer gemotiveerd om te lezen en te vertellen en ze willen meer verhalen horen.
 

- Startdag met het verhaal van de gelaarsde kat
- Kerstboek met verhalen uit partnerlanden. Voorlezen in de vertelhoek. Versieren van kerstboom met elementen ontvangen uit de partnerlanden. 
- Nieuwjaarswens voor partners in Stop Motion
- Nieuwe kleren ontwerpen voor de gelaarsde kat, met show op de catwalk. 
- Vervolgverhaal van de gelaarsde kat. 
 

- internet voor het verzamelen, duiden en verwerken van informatie
- gebruik van bewegende figuurtjes om animatiefilm te ontwerpen en uit te werken
- werken met powerpoint, paint, wordart, moviemaker, picassa, Nero
- gebruik van Twinspace, Twinblog en chat voor het samenwerken met buitenlandse collega's, delen en publiceren van eindresultaten 

 

- Verhalenboek en Kerstboek 
- Vertelhoek
- Twinspace 
- Cat walk voor de gelaarsde kat (kleuters maakten maskers en staarten, eerste graad maakte laarzen, tweede graad capes en de derde graad maakte hoeden. 
- creatieve verwerking van de verhalen uit het buienland (video, schimmenspel, toneel, gezelschapspel, foto…) 
 

- Op voorhand is het belangrijk om goed te overleggen met de collega's op de eigen school zodat ze voldoende informatie hebben om zich te engageren. Toen het project gestart was, werden de leerkrachten aangestoken door het enthousiasme van de leerlingen. Maar het is ook belangrijk om hen voorbeelden te geven zodat ze kunnen starten en dan worden ze creatief. We hebben nog activiteiten gepland die oorspronkelijk niet voorzien waren 
- Zorgen dat er voldoende materiaal aanwezig is. 
- de hulp van de ICT-coördinator inroepen  

- Op voorhand is het belangrijk om goed te overleggen met de collega's op de eigen school zodat ze voldoende informatie hebben om zich te engageren. Toen het project gestart was, werden de leerkrachten aangestoken door het enthousiasme van de leerlingen. Maar het is ook belangrijk om hen voorbeelden te geven zodat ze kunnen starten en dan worden ze creatief. We hebben nog activiteiten gepland die oorspronkelijk niet voorzien waren 
- Zorgen dat er voldoende materiaal aanwezig is. 
- de hulp van de ICT-coördinator inroepen  

www.molenschip.be/Comenius/