eTwinning

Wat betekent 'duurzame ontwikkeling' voor jongeren van 15 jaar? Op welke manier houden jongeren uit België en Schotland rekening met het milieu in hun dagelijkse leven? in het project Ados Ecolos gaan leerlingen via verschillende werkvormen op zoek naar een eigen invulling van het begrip 'Duurzame Ontwikkeling'. Ze delen hun ervaringen en wisselen goede praktijkvoorbeelden uit via filmpjes en presentaties. Met behulp van een zelfgemaakte enquëte kregen ze een kijk op hoe ecologisch Belgische en Schotse jongeren wel zijn.  

- oktober 2010 : planning en registratie project tijdens PDW in Chantilly
- november 2010 : kennismaking : voorstelling leerlingen, school, regio
- december 2010 : mindmaps ‘duurzame ontwikkeling’
- januari 2011: kortfilm ‘Le trop petit prince’ : samen hypotheses maken over het einde van de film en discussiëren over de betekenis van duurzame ontwikkeling voor ons
- maart/april 2011 : opstellen, beantwoorden en verwerken van online enquête
- mei 2011 : voorstelling van de resultaten
 

- Google Docs : voor het maken van de online enquête
- bubbl.us : voor het maken van de mindmaps
- PowerPoint : voor presentaties
- www.wordle.net : voor het logo 
- Skype : voor de samenwerking tussen de leerkrachten
- www.vsee.com : videoconferentie
- WindowsMovieMaker : voor presentaties en filmpjes
- Twinspace : voor het delen van werken, maar ook voor communicatie via mailbox en forum
 

De leerlingen hebben leren samenwerken en communiceren met leerlingen uit een ander Europees land in een vreemde taal. Alle vaardigheden kwamen aan bod en werden geoefend op een authentieke manier. De leerlingen waren bovendien zeer gemotiveerd omdat hun werk getoond werd aan de partnerschool.
Naast hun vooruitgang in communicatievaardigheden, groeide ook het bewustzijn van het belang van duurzame ontwikkeling, maar dan wel op een zeer concrete manier die past in hun dagelijks leven. De resultaten van de enquête toonden op eenvoudige wijze welke goede praktijkvoorbeelden ivm duurzame ontwikkeling er in Schotland en België al zijn, maar ook waar nog aan gewerkt kan worden.
 

Omgeving en duurzame ontwikkeling
Het project sensibiliseert jongeren en zet aan tot milieubehoud in hun dagelijkse gewoonten. Via de enquête krijgen de leerlingen zicht op wat er in het dagelijks leven al gebeurt in beide landen en zo kunnen ze goede gewoonten van elkaar overnemen.
We zijn dus niet vertrokken vanuit de theorie, maar vanuit de praktijk. Met dit project hebben we eens op een andere manier gewerkt aan de vakoverschrijdende eindtermen dan alleen maar via de traditionele projectdag.
 

Een eTwinningproject is een uitstekend middel om een aantal leerplandoelstellingen op een motiverende manier te verwezenlijken. 

vermeirena at hotmail.com